Es necesario explicar y divulgar las normas escolares para que familia, alumnos, profesores y personal del Centro docente, sepan que comportamiento y conductas se van a exigir con el fin de organizar la convivencia escolar.
- Una primera explicación es la de definir la disciplina escolar y el conjunto de normas escolares obligatorias del Centro.
La disciplina debe entenderse como un proceso que facilita la formación integral del alumno, que ayuda a alcanzar un grado adecuado de libertad en armonía con otros, no debe entenderse como un instrumento represor ni como imposición de normas.
Las normas escolares definen y orientan el comportamiento en ese espacio concreto que es el Centro escolar. El conjunto de normas del Centro definen la disciplina escolar, el comportamiento y conductas que se exigen para lograr una convivencia escolar armoniosa.
- Una segunda explicación es la obligatoriedad de las normas escolares.
A partir de la idea de Tanner (1980) proponemos que las normas establecidas por el Centro escolar son obligatorias, existen normas emergentes, flexibles y consensuadas. Las normas del Centro docente son:
– Obligatorias son las normas establecidas por el Centro
– Emergentes son normas escolares imprevistas ante una situación conflictiva que precisa de una solución rápida, las impone el profesor, después serán revisadas
– Flexibles pueden cambiarse en función de la situación y de las necesidades del Centro, Aula y alumnos
– Consensuadas se puede llegar a acuerdos a propuesta del profesor o de los representantes de los alumnos
- Una tercera explicación es la disciplina escolar como objetivo educativo
La disciplina escolar y las normas que la componen se entienden como objetivos educativos a alcanzar. Para elaborar las normas se han tenido en cuenta lo que marca la Ley y especialmente las capacidades en desarrollo de los alumnos que van a aprenderlas, el desarrollo evolutivo marcará las normas que se van a exigir y la forma de exigirlas.
- Una cuarta explicación es la importancia del rol de profesor, educador, maestro…
Aquí es muy importante dejar claro el respeto mutuo jerarquizado. El profesor es la autoridad y es el que explica y exige las normas escolares.
- Una quinta explicación es el método a utilizar para enseñar normas escolares
Aquí se especifica el método y la necesaria colaboración de la familia o tutores del menor.
- Una sexta explicación explicar las consecuencias y sanciones según gravedad de la conducta
- Una séptima explicación son las normas sobre acoso escolar
Definir el acoso escolar. Diferenciar claramente las conductas evolutivas agresivas, que no van a tolerarse, de las conductas violentas y agresivas que definen el acoso escolar.
Proponemos que la disciplina escolar y las normas escolares que la componen se explican en una reunión con la familia o tutores del menor, al inicio de curso. Y dar a la familia o tutores, la cartilla de normas escolares de ese curso con el objetivo de que las conozcan explícitamente y para que puedan colaborar en la adquisición y aprendizaje consciente de las normas escolares.
Explicar a la familia y darles la cartilla de normas por etapas, o ciclos.